dissabte, 31 de març del 2012

Concurs Economia



Finalistes d’un Concurs d’Economia estatal.
L’encontre celebrat el passat 24 i 25 de març a Madrid per part de l’empresa Young Business Talents en el qual es celebrava la final dels 75 equips finalistes de tota Espanya, del concurs d’economia per a alumnes de Batxillerat, va comptar amb la participació d’un total de 300 alumnes. Dels alumnes de l’Ins Cambrils de 1r de Bat,hi participava un equip que va arribar a la final. Tot i que no és fàcil per la gran competitivitat que hi havia, han guanyat una experiència inoblidable i han après que, en el món empresarial, es genera una guerra de preus, costos i decisions. El vertader esperit empresarial és saber no llençar la tovallola tot i les adversitats.
Madrid no sols ens va acollir per al concurs, sinó que també vam poder disfrutar de sortides culturals. L’experiència sempre ensenya i ells van aprendre.
Ina Martínez. Professora d’Economia de l’Ins Cambrils.

divendres, 30 de març del 2012

DIA INTERNACIONAL DE LA POESIA



DIA INTERNACIONAL DE LA POESIA
La nostra participació en el Dia de la Poesia, va consistir en una tria poètica a partir de lʼobra de Màrius Torres, el poeta que, malgrat la seva curta i dolorosa experiència vital, basteix un món dʼesperança ple de connotacions musicals i simbòliques que defugen lʼanècdota i el fan vigent per al lector dʼavui dia.
Per a Màrius Torres, la poesia fou un camí introspectiu, una via de recerca que li permeté badar i cantar a la vida, però també acarar-se amb la mort i traduir-la com “aquell silenci que ens queda quan la música comença”.
Per a nosaltres, Màrius Torres és el poeta de la corda tensa, el que sempre vol afinar el seu acord, el que amb els seus versos ens ajuda a meravellar-nos davant la vida, malgrat un destí que no podem defugir.
Alumnes de Literatura Catalana de 2n Bat

Laura a la ciutat dels sants


Laura a la ciutat dels sants
Laura a la ciutat dels sants és una novel·la escrita en prosa per Miquel Llor, l’any 1931. Aquesta obra tracta la història de la Laura, una jove barcelonina que s’enamora d’en Tomàs, un hereu de Comarquinal, amb qui decideix viure. Laura aviat s’adona de l’error que ha comès per idealitzar i desconèixer un home rural i arcaic que s’oposa a en Pere, un jove estudiant del qual s’enamora. Davant d’aquests personatges principals intervé la Teresa, la germana de Tomàs, que representa la massa més conservadora i retrògrada de Comarquinal. Immersa en aquest panorama, la Laura ha de moure’s per poder trobar la felicitat i malgrat això, no aconsegueix els seus propòsits, fet que la marca i la condiciona profundament.
L’adaptació teatral d’aquesta obra a càrrec del Projecte Teatre i Literatura 11-12, amb la participació del Teatre de ponent de Granollers, ha estat lloable. Aquesta associació, que s’encarrega de les adaptacions en petit format de lectures obligatòries, ha aconseguit plasmar l’essència del llibre i el seu missatge a través d’una simple, però realment efectiva, realització. Únicament comptant amb quatre actors, cinc cadires i una màquina de boira, no tan sols han aconseguit recrear Comarquinal i la resta d’escenes, sinó que han pogut transmetre’n el simbolisme i la profunditat. La senzillesa ha regnat en l’escenari perquè la nostra imaginació ho completés i ho interioritzés tot. En resum, l’adaptació teatral de Laura a la ciutat dels sants ha estat un èxit.
13 de març de 2012
Miguel Barnús
1r Batxillerat B

dimarts, 27 de març del 2012

Sortida al CaixaForum


Sortida al CaixaForum
Avui ha estat un dia molt especial i diferent. Els alumnes de 3r ESO A i B hem anat a veure una exposició titulada “Parlem de drogues” al CaixaForum de Tarragona. La visita ha estat molt interessant i ens han explicat els tipus de drogues que hi ha, els països on es produeixen i es consumeixen en major quantitat i quins efectes poden tenir aquestes substàncies en el nostre cos. L’exposició era molt visual i interactiva, i això ens ha cridat molt l’atenció. També hem aprofitat per fer una mica de turisme per Tarragona, mentre ens dirigíem a l’estació d’autobusos.
Com podeu veure, ens ho hem passat molt bé i esperem fer una altra sortida ben aviat.
23 de març de 2012
Classe de 3r ESO B

dilluns, 26 de març del 2012

Sortida 4t ESO "LA MEMÒRIA DE LA PAU"

El passat dimarts 6 de març el alumnes de 4t d’ESO vam fer una sortida al nucli antic de Cambrils. Aquesta sortida anomenada Memòria de la Pau ens volia ensenyar que durant els diversos conflictes ocorreguts al llarg de la història a la nostra ciutat s’han vulnerat els Drets Humans.

Abans de començar la sortida es van dividir tots els alumnes de 4t en dos grups. El primer va començar la visita a les 9.00h del matí i el segon a les 10.00h.

El recorregut començà a la Plaça d’Espanya on es parlava de les Guerres Carlines a Cambrils, després vàrem anar a l’Antic Hospital on vam tractar la discriminació de la dona al segle XVIII. L’itinerari segueix cap a la Placeta dels Jueus on vam parlar de la persecució del Jueus al segle XIV. Més tard vam visitar la Plaça del Setge, allà vam parlar sobre aquest important esdeveniment ocorregut a Cambrils l’any 1640. Posteriorment vam visitar la Torre del Llimó, un lloc idoni per parlar sobre les invasions pirates als pobles mediterranis durant els segles XVI i XVII. Aquesta excursió va concloure amb la visita al refugi antiaeri on vam parlar de la Guerra Civil Espanyola (1936-1939) i els problemes que va comportar a Cambrils, un exemple pot ser: el problema dels refugiats i de l’exili de moltíssimes persones.

Aquesta sortida estava organitzada pel Museu d’Història de Cambrils en el marc de la Memòria de la Pau, un programa on podem conèixer la història de Cambrils des del punt de vista dels Drets Humans, és a dir, quin dret humà s’ha vulnerat segons el conflicte que s’ha produït al llarg de la història.



Óscar Lorite

4t ESO A


dilluns, 12 de març del 2012

Fotos Carnaval II

CARNAVAL 2012


CARNAVAL 2012
El passat dia 17 de febrer el rei Carnestoltes va fer la seva entrada a la nostra localitat per substituir l’alcaldessa, la senyora Mercè Dalmau, com a cap de govern.
Amb la seva arribada va començar disbauxa. El nostre institut no va trigar a afegir-se a la festa. Tot l’alumnat va fer les classes regides per l’horari establert en dies no festius, fins després de l’esbarjo. Ens vam reunir a la sala d’actes després d’haver-nos disfressat i preparat en les nostres respectives aules.
Al cap d’una estona, les actuacions van començar.
Cadascú va efectuar les interpretacions que van preparar. Cada classe es va esforçar per guanyar el premi final: un esmorzar (entrepà i beguda), però aquest any, després de la deliberació del jurat, els alumnes de 4rt A vam obtenir la victòria.
Les actuacions van ser molt diverses: des de ballarines de cabaret, passant per unes velletes molt divertides, fins a un animat concurs televisiu.
Va ser el “remix” de les àvies el que va convèncer al jurat i va consolidar el seu èxit.
El Carnaval, però, no va acabar aquí; al dia següent els carrers del poble van omplir-se d’alegria i gent amb ganes de gaudir joiosament amb l’inici de l’esperada rua de carnaval.
Les diferents colles participants, vint aproximadament, es van encarregar de transmetre l’esperit festiu del carnaval a tota la canalla i espectadors en general. La festa es va allargar fins ben entrada la nit, concloent amb un gran sopar i ball a unes carpes a prop dels camps de futbol.
El carnaval 2012 va finalitzar amb el tradicional enterrament de la sardina dies després. El rei carnestoltes ja ha marxat fins l’any que ve però el confeti, encara apreciable als nostres carrers, ens fa recordar aquests últims dies tan emocionants.
Lluís Rayo i Raúl Pavón
4rt ESO A

CARNAVAL 2012

CARNAVAL 2012
El passat dia 17 de febrer el rei Carnestoltes va fer la seva entrada a la nostra localitat per substituir l’alcaldessa, la senyora Mercè Dalmau, com a cap de govern.
Amb la seva arribada va començar disbauxa. El nostre institut no va trigar a afegir-se a la festa. Tot l’alumnat va fer les classes regides per l’horari establert en dies no festius, fins després de l’esbarjo. Ens vam reunir a la sala d’actes després d’haver-nos disfressat i preparat en les nostres respectives aules.
Al cap d’una estona, les actuacions van començar.
Cadascú va efectuar les interpretacions que van preparar. Cada classe es va esforçar per guanyar el premi final: un esmorzar (entrepà i beguda), però aquest any, després de la deliberació del jurat, els alumnes de 4rt A vam obtenir la victòria.
Les actuacions van ser molt diverses: des de ballarines de cabaret, passant per unes velletes molt divertides, fins a un animat concurs televisiu.
Va ser el “remix” de les àvies el que va convèncer al jurat i va consolidar el seu èxit.
Alternativa 4t A ESO.

VIATGE A LLEÓ


VIATGE A LLEÓ
Tots nerviosos i morts de fred a mitjans de desembre, esperàvem amb moltes ganes que arribés l’hora de marxar. L’últim viatge, per als alumnes de 2n de Batxillerat, estava a punt de començar. Un viatge cap a terres lleoneses, en el qual només volíem passar-nos-ho bé, gaudir de l’últim any junts i visitar nous llocs, ens esperava.
Cap a les deu de la nit, vam pujar a l’autobús i vam emprendre la nostra aventura. Després d’unes 10 hores de viatge, vam arribar i ens vam trobar amb un cel no gaire alegre, però tot i així, res ens va impedir gaudir de la ciutat i visitar tots els llocs que teníem previst.
El divendres, 16 de desembre, tots aquells que havíem anat de viatge (tant de 1r com de 2n de Batxillerat) vam tindre l’oportunitat de visitar la Casa Botines d’Antonio Gaudí, la gran Catedral de Lleó i el Palau de San Marcos. Tot i el fred, vam poder aguantar i a la nit fins i tot encara ens quedaven ganes de sortir de festa, probablement el moment que molts estaven esperant.
El segon dia, vam viatjar cap a una altra comunitat autònoma per visitar la bella ciutat d’Oviedo. Allí, vam fer el recorregut de La Regenta, novel·la de Leopoldo Alas, Clarín. A l’acabar, ens van deixar la resta del dia lliure i, tot i la pluja, vam passejar pels carrers de la ciutat, coneixent una mica més la seva història i, a més, vam aprofitar per contribuir amb el nostre granet de sorra en l’economia espanyola.
El penúltim dia del nostre viatge, el vam aprofitar per anar a Astorga, un poble petit on ens vam trobar amb la Catedral d’Astorga i el Museu dels camins, obra d’Antonio Gaudí. El que més ens va cridar l’atenció va seu el Museu dels camins, ja que era una mena de palau, com els dels contes de Disney.
El nostre viatge s’estava acabant, era l’últim dia i, després de visitar la Colegiata de San Isidoro, vam poder gaudir de pràcticament un dia sencer per la ciutat, el qual vam aprofitar per comprar tots els records que volguéssim i per veure una mica més Lleó, sense que ningú ens digués on anar.
Quan es va fer de nit, amb cares tristes vam haver de pujar a l’autobús. El viatge havia arribat al seu final i vam haver de deixar tots els records i la gent que vam poder conèixer al darrere. Tan sols ens queda saber que va ser un viatge inoblidable, ple d'alegria i bogeries.
Iryna, Dana, Andrea i Magda. 2n C Bat.

divendres, 24 de febrer del 2012

La URV a l’Ins Cambrils.


La URV a l’Ins Cambrils.
Dimecres dia 7 de febrer, es va organitzar al nostre centre una petita presentació de la universitat Rovira i Virgili (URV), amb la intenció de donar a conèixer l’àmplia gamma de branques i especialitzacions que ofereix aquesta institució, a més de facilitar i aclarir a l’alumnat amb intenció de començar al curs següent una d’aquestes carreres, les possibilitats que se li ofereixen davant del dubte a l’hora de la tria. L’alumne que ho fa ha de ser conscient dels avantatges i els inconvenients que aquesta comporta, tals com la nota de tall que va en funció de la demanda i les places disponibles en cada universitat; els requisits necessaris per afiliar-s’hi, com ara la primera llengua estrangera necessària, o bé les assignatures de les quals cal tenir un mínim coneixement.
Els representants de la URV van respondre a totes aquestes preguntes, aclarint els dubtes i proposant alternatives de les quals l’alumnat no n’havia sentit a parlar, a part d’una breu explicació de totes les branques que oferia aquesta institució, els requisits per ingressar-hi, i la distribució dels campus per Tarragona, Reus, Vila-seca, Tortosa i al Vendrell, on s’alternen les diverses facultats, Lletres i Humanitats; Ciències Econòmiques i empresarials; Medicina i Ciències de la Salut, entre d’altres.
Sara Merimi 2n B Bat.

dimarts, 21 de febrer del 2012

XERRADA UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI


XERRADA UNIVERSITAT ROVIRA I VIRGILI
El passat dimecres 8 de febrer vàrem tenir la visita de dos representants de la Universitat Rovira i Virgili de Tarragona. Els alumnes de segon de Batxillerat vam rebre’ls escoltant les seves propostes sobre els diferents estudis que s’hi poden cursar i el funcionament intern de la Universitat. Després d’una introducció sobre els diferents campus, van explicar-nos els graus i quines sortides podríem tenir. Després d’acabar els estudis. En concret, la professora d’economia de la Universitat va explicar més detalladament els graus d’econòmiques. Repartint uns tríptics amb informació bàsica vàrem seguir la xerrada i vam concloure expressant algunes de les qüestions que els estudiants teníem. Va ser una visita força reconfortant per animar-nos a seguir els nostres objectius i obtenir uns bons resultats per poder aconseguir estudiar allò que volem.
Carmina Barreyro. 2n Bat B.

dilluns, 20 de febrer del 2012

Tarda literària amb Carme Riera


El passat dilluns 30 de gener un grup d’alumnes de 2n BAT vam poder gaudir d’una tarda literària amb Carme Riera, l’escriptora, guionista i assagista va ser protagonista d’una trobada amb lectors i públic en general general a la Biblioteca Municipal de Cambrils. Aquesta activitat fou organitzada per l’Antena del Coneixement de la URV.
Després de les protocolàries presentacions, Riera va desenvolupar la xerrada en tres grans blocs. En primer lloc es va centrar en la seva darrera novel·la Natura quasi morta. L’escriptora va explicar el punt de partida de la novel·la, el qual és la necessitat de saber què va passar amb un fet real, amb la desaparició l’any 2007 d’un estudiant d’Erasmus de la UAB d’on ella és catedràtica. També va explicar a tall d’anècdota alguns factors que envoltaven aquest cas i també va contextualitzar els anys que comprèn la novel·la, com per exemple les mobilitzacions en contra del Pla Bolònia, les rivalitats entre universitats, les relacions entre el personal docent i no docent d’una universitat, entre d’altres.
D’altra banda, va explicar els “ingredients” necessaris per fer una novel·la i com es realitza, com s’escriu, tot comparant-ho amb la realització d’una paella. Seguidament va crear la interacció del públic allí present i es va obrir un col·loqui amb els presents, en el qual li van poder preguntar diferents qüestions.
Finalment, després de les intervencions d’algunes persones allí presents es va concloure la tarda literària amb la signatura de llibres, per part de l’escriptora.
Jordi Sánchez Pujals. 2n B Bat.

diumenge, 12 de febrer del 2012

SORTIDA AL TEATRE


SORTIDA AL TEATRE
El passat mes de desembre, els alumnes de 2n de batxillerat de l’INS Cambrils vam fer una sortida al teatre Bràvium de Reus per assistir a la representació del llibre de lectura prescriptiva Drames rurals de la Victor Català.
Drames rurals aplega dotze contes que articulen un mostrari representatiu de la sensibilitat de Víctor Català, propensa a mostrar, amb intensitat dramàtica, la cara fosca de la vida rural. És també una mostra de la seva creativitat, de la seva habilitat descriptiva i del seu domini de la llengua. En l’obra de teatre es van fer un recull de contes del mateix llibre, la intenció de la qual era transmetre una idea més clara a l’alumnat del llibre. Les actrius que van intervenir en l’obra van plantejar la història de forma didàctica i amena per poder, d’aquesta manera, atreure l’atenció del públic. La proposta d’aquesta versió teatral va tenir una gran acceptació per part del públic d’estudiants i professors i estem ben segurs que ens servirà per entendre millor l’obra de Víctor Català.
Xavi Panadès i Hèctor Andreu 2n Bat C.

Entrevista a la professora Marigel Soldevilla


Entrevista a la professora Marigel Soldevilla.
· Què et va inspirar per ser professora?
El meu pare era professor, suposo que això em va influir força.
· Quan eres petita què volies ser de gran?
Quan jo era petita, somniava ser una metgessa.
· A quina classe li tens més afecte?.
A totes les classes, però als de 3r d’ ESO i els de 1r de batxillerat els tinc molt d’afecte perquè vaig ser la seva tutora.
· En general, t’agrada treballar en aquest Institut?
M’agrada aquest institut, però sempre m’agrada millorar.
· De totes les matèries per què vas escollir la Tecnologia?
Perquè m’agrada molt la feina manual, sóc una “manetes”.
· Quan eres petita com eres a l’escola?
Era molt bona nena i treia matrícules d’honor.
· En el teu temps lliure, què t’agrada fer?
M’agrada fer esport, llegir, estar amb els amics i amb la família.
· Quins consells ens donaries a nosaltres, els alumnes?
El món és molt competitiu , com més informació tinguem, millor, però sobretot hem d’intentar ser feliços per sobre de tot.
· T’agrada l’esport? En practiques?
M’agrada molt l’esport , veure’l i practicar-lo. M’agrada veure el tennis, el futbol i anar en bicicleta.
La Redacció.

dimarts, 7 de febrer del 2012

PRESENTACIÓ


PRESENTACIÓ
Els alumnes de 3r d’ESO de l'INS Cambrils, aquest curs hem estat fent la revista per a mostrar-vos què s’hi cou al nostre institut i perquè sapigueu les activitats que fem al mateix Centre i fora, entre moltes altres coses interessants.
Ha estat un plaer poder fer la revista perquè vosaltres la pugueu llegar i perquè tingui continuïtat.
Els alumnes que formem la Redacció de la publicació aquest curs, som els següents:

Zahira Moral Molla - 15 anys 3r A
Senda Pellicer Martins-14 anys 3r A
Desiree Carvajal Avila-14 anys 3r A
Andrea Salaet Izquierdo-15 anys 3r A
Patricia Mendoza Torres-14 anys 3r A
Bryan Carabali-14 anys 3r B
Ana lomiashvili- 14 anys 3r B
Rosa Maria Mogollon-14 anys 3r B
Jaime Steven López-14 anys 3r B
Esperem que us agradi I que hi participeu!!!!.

ENTREVISTA A LA MARI del BAR de L’Insti


ENTREVISTA A LA MARI del BAR de L’Insti.
Quant temps fa que treballa en aquest institut ?
Ja porto 25 anys.
· Te relació amb els alumnes ?
Abans tenia mes relació amb els alumnes però ara no en tinc tanta.
· Té confiança amb algun alumne?
Per ara no.
· Hi ha algun familiar teu que vagi en aquest institut
Sí, el Paco, el meu marit.
· Et sens bé en aquest institut ?
Estic a gust .
· Com et sents quan vénen els alumnes a l’hora del pati ?
Em sento alterada.
· Ha tingut algun disgust amb algun alumne ?
Fa temps vaig tenir un disgust amb un alumne perquè em va faltar al respecte.

diumenge, 15 de gener del 2012

L’ÚS DE L’ORDINADOR A L’AULA

ELS ALUMNES OPINEN SOBRE L’ÚS DE L’ORDINADOR A L’AULA
EN CONTRA
-Distreu l'estudi dels alumnes, ja que entren en pàgines de facebook, tuenti,etc.
-Des que l'ordinador és a l'aula, la majoria de pares i alumnes creuen que el rendiment escolar ha baixat.
-Al principi es creia que portaríem menys pes a les motxilles, però s'utilitzen els llibres, les llibretes i, a més, els ordinadors.
-Perjudica la salut dels alumnes.
A FAVOR
-La recerca a internet es fa d'una manera més ràpida i efectiva.
-En teoria es va començar amb la idea de portar meys pes a les motxilles.


ENTREVISTA A L’AGENT DE LA POLICIA LOCAL

ENTREVISTA A L’AGENT DE LA POLICIA LOCAL
El passat 21 de novembre els alumes de 4t A que fan Alternativa, varen fer una entrevista a Ricard Abella (policia local). Aquesta entrevista s’emmarca en una exposició que hi ha haver durant tres dies al nostre institut.
L’exposició, destinada a joves d’entre 16 i 21 anys, anomenada “Homo transitius” compta amb 12 plafons il·lustrats. Té el propòsit de sensibilitzar els joves sobre la importància del factor humà en la conducció de vehicles, l’accidentalitat en el trànsit i la possibilitat d’adoptar mesures preventives per evitar els accidents. A més, també ajuda a reflexionar sobre la importància de les distraccions, velocitat, les presses, l’agressivitat, etc.
A continuació podreu llegir l’entrevista realitzada a Ricard Abella:
- Com es diu? Quin càrrec té?
Ricard Abella. És agent, té el càrrec bàsic.
- Com se us va ocórrer utilitzar el recurs dels regne animal associat a la perillositat de la carretera?
Aquesta exposició ha estat un projecte de joventut (Departament de Joventut de l’Ajuntament de Cambrils), els va agradar aquest recurs i per això va contactar amb la Generalitat (propietària de l’exposició) i va sol·licitar el conjunt de murals.
- Aquestes campanyes creu que sensibilitzen a la població?
Estic convençut que sí la sensibilitzen, perquè sinó no es farien.
- Està demostrat amb estadístiques que les campanyes serveixen?
És molt difícil poder demostrar que aquestes campanyes són útils perquè són campanyes a llarg termini. Però possiblement sí.
- Quants agents de la policia estan implicats en aquestes campanyes?
Estan implicats el Coco, el Pere i jo, tot i que és cosa de tots els agents municipals.
- Aquesta exposició és itinerant, es fa a més poblacions?
Sí. També és fa a més poblacions. Quan l’exposició de l’institut s’acabi l’exposarem a l’Ateneu juvenil durant un temps.
- Quin dissenyador ha fet les il·lustracions? I el fotògraf?
No ho sé contestar. Aquestes imatges vénen des de Barcelona. El que sé és que és un grup de Barcelona.
- Heu tingut ajudes de les administracions públiques?
Sí, de la Generalitat. És una campanya de la Generalitat que té el propòsit de treballar-la amb joves.
- Quin és el missatge que voleu transmetre?
Ser crítics, la gent ha d’aprendre a pensar, i no aprendre les coses tal i com et diuen.
- Quina és la franja d’edat a què va destinada la campanya?
De 16 a 21 anys perquè és gent que ja comença a pensar i a tindre idees pròpies. Tot i que també es pot treballar amb persones que superin aquesta franja d’edat.
- Quines són les causes dels principals accidents?
Les principals causes són la distracció, l’excés de velocitat, el cansament o la conducció sota els efectes de l’alcohol i/o les drogues.
- Quin és el lema de la campanya?
L’evolució. El lema està referit a l’evolució de les persones. Des del començament de la humanitat on caminaven corbats, fins ara que ho fem asseguts als vehicles.
- Des de quan esteu preparant-ho?
Des del març de l’any passat. Però l’exposició s’ha realitzat ara perquè volíem que coincidís amb les xerrades d’educació vial que estem fent enguany.
- Ens pots explicar de què tracta la campanya? Què voleu aconseguir?
La campanya tracta de la comparativa entre la conducta animal i la conducta humana.
Volem aconseguir que la gent parli, ja que parlar ens fa pensar.
Óscar Lorite
4t ESO A